Notre approche de l’innovation .

Le chômage des jeunes diplômés en Tunisie pose un problème majeur à l’instar de ce qui se passe dans d’autres pays du monde, même en chine. Ceci s’explique par le déphasage entre  l’évolution rapide des mutations économiques et technologiques  et les systèmes éducatifs publics qui peinent à changer.

Les profils à faire émerger.

De quoi aura-t-on besoin pour faire face à ce défi majeur des mutations rapides économiques et technologiques ?

De personnes qui possèdent un socle de compétences de base:

Pensée divergente - Créativité

Générer des idées alternatives à partir d’une seule information initiale (mot, image, histoire)… Un niveau élevé indique une grande productivité idéationnelle.

Flexibilité mentale

Changer d’optique et changer les ancrages cognitifs initiaux afin d’explorer une nouvelle direction. Synonyme de souplesse mentale et de capacité à alterner les types d’informations traitées.

Pensée analogique

Créer des métaphores, à transposer des informations d’un domaine spécifique à un autre domaine a priori indépendant pour trouver des correspondances.

Ouverture

Propension à chercher ou préférer la nouveauté, à vouloir essayer des choses inconnues, faire de nouvelles expériences.
Elle s’oppose au dogmatisme et/ou au conformisme.

Capacité à associer

Traiter et à mettre en relation des éléments ou des ensembles d’éléments non raccordés communément.

Propension à oser

Tendance de certains individus à prendre des risques à bon escient et de façon relativement adaptée.

Tolérance à l'ambiguïté

Pouvoir résoudre ou au moins tolérer les situations et/ou les informations ambiguës, peu claires, contradictoires ou manquantes

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